Трета изнесена среща на Професионална общност за приобщаващо образование
15 февруари 2018 г.
По време на трета изнесена среща на Приобщаваща общност за приобщаващо образование в с. Ягода (3-5 февруари, 2018 г.) отново си дадоха среща директори, учители и специалисти, приели приобщаващото образование за своя лична кауза. Бяха обсъдени конкретни казуси и бяха дадени перспективи за тяхното решаване. Практиката показва, че обсъждането на казуси има огромна полза за професионалистите, които ги поставят. Обсъждането им от различни специалисти в екип е едно от условията за своевременно решаване и в дълбочина на възникналите ситуации.
Основен акцент на срещата беше дискусията на тема: „Какви принципи и политики, трябва да бъдат заложени от МОН, които да мотивират училищата да развиват приобщаващи визия и политика.“
Откроиха се няколко основни теми, по които Общността ще излезе с позиция и ще направи предложения към Министерство на образованието за промени в наредбата за Приобщаващо образование.
Основен акцент на срещата беше дискусията на тема: „Какви принципи и политики, трябва да бъдат заложени от МОН, които да мотивират училищата да развиват приобщаващи визия и политика.“
Откроиха се няколко основни теми, по които Общността ще излезе с позиция и ще направи предложения към Министерство на образованието за промени в наредбата за Приобщаващо образование.
- Липсва финансиране за общата подкрепа за личностно развитие.
- Свръхрегламентирането и документацията, съпътстващи общата подкрепа са пречка пред нейното реализиране по най-ефективен начин.
- Липсват качествени специалисти за малките населени места. Директорите изпитват трудност да мотивират учителите да бъдат приобщаващи.
- Няма система за насърчаване на училищата, които полагат повече усилия и развиват приобщаващи визия и политика в своето училище.
Facebook
TwetterСходни публикации
24 април 2024 г.
Конкурс „Децата и науката"
Започва конкурсът „Децата и науката”, организиран от Фондация ХАЛО, в който могат да участват училища, детски градини и школи
24 април 2024 г.
Близо 14 хиляди ученици ще учат в училища за пример от септември
От фондация „Заедно в час“ съобщават, че удвояват обхвата на програма „Училища за пример“Учителите на близо 14,000 ученици от
16 април 2024 г.
Представители на институции, учители и ученици се обединиха в събитията, организирани от Център „Амалипе”
И тази година Център „Амалипе” организира поредица от събития, свързани с 8 април – Международния ден на ромите. В събитията се
