Информационен портал за неправителствените организации в България
Регистрация
яну
16



DESK 3-6 R - Онлайн сертификационно обучение

DESK 3-6 R - Онлайн сертификационно обучение
DESK 3-6 R е инструмент за ранна детекция на нарушения в развитието на деца в предучилищна възраст с цел навременна интервенция. Тестът е съобразен с изискванията на PISA, децата да получат първоначална подготовка (равен старт) преди да тръгнат на училище. Освен това, чрез него могат да се открият сигнали за потенциални проблеми в поведението – екстернализирани (агресия) и интернализирани (тревожност). DESK 3-6 R е базиран върху т.нар. landmark principle (Michaelis, 2004) – умения, които трябва да бъдат овладени от 90 до 95% от децата на съответната възраст, за да преминат успешно към следващия етап на своето развитие.

Обучението е разделено в два дни (19 и 20 септември) по 6 часа - от 10:00 до 16:00.

Участниците в обучението получават сертификат за работа с инструмента. Специалистите, които работят в областта на образованието, могат да получат удостоверение за 1 квалификационен кредит.

Лектор: Жулиета Темникова - психолог
Цена за двата дни: 200 лв. 
(Плащането се осъществява по банков път.)

Необходима е предварителна регистрация за участие на линка по-долу:

Обучението се провежда през платформата  ZOOM.

За повече информация:
тел.: 02 43 73 186 или 0879 85 03 73
e-mail: office@hestiabg.com

 

Публикувано от:

Хестия

 

 

Сходни публикации

16.12.2020
Странни птици. „Видими“ ли са децата с психично страдание у нас? Странни птици. „Видими“ ли са децата с психично страдание у нас?

Препубликувано от Свободна ЕвропаТози филм се появява в един много подходящ момент. Той показва точно ...

04.12.2020
Общност ”Мостове” подава ръка за образованието на деца с увреждания Общност "Мостове" подава ръка за образованието на деца с увреждания

Международният ден на хората с увреждания - 3 декември, цели да ни напомни за нуждата от по-ефективни ...

20.11.2020
Морис Гринберг: За невербалните деца комуникацията е основен проблем Морис Гринберг: За невербалните деца комуникацията е основен проблем

Трябва да има социални политики за предоставяне на технологични помощни средстваИнтервю на Силвия ...