Изследване на ИПИ: Професионално образование и пазар на труда
04 февруари 2025 г.
Отговаря ли професионалното образование на нуждите на пазара на труда?
Данните за основните показатели на професионалната квалификация на пазара на труда, за изучаваните професии и за потребностите от работна сила показват, че професионалното образование има ключова роля на трудовия пазар. В същото време то не изпълнява основната си цел да осигурява пряка връзка между търсенето и предлагането на кадри, а образованието в професии, които не се търсят на пазара на труда, продължава.
Изследването извежда редица ЗАКЛЮЧЕНИЯ относно характеристиките и проблемите на състоянието и ролята на професионалното образование, сред които:
- Хората с придобита професионална квалификация представляват 1/3 от работната сила.
- Професионалната квалификация е пряко свързана с по-висока икономическа активност, по-висока заетост и по-ниска безработица.
- През учебната 2024/2025 г. в професионалното образование има 36 129 места в общо 142 професии.
- Приемът в професионалното образование представлява 59% от общия прием в средното образование. Докато в областите Шумен, Кърджали и столицата приемът в професионалното образование е под 50%, в Монтана и Враца той достига над 70%.
- Най-много са учениците в направленията Техника, Информатика и Услуги за личността – основно в професиите Техник на транспортна техника, Икономист-информатик, Готвач, Ресторантьор.
- Дуалното обучение засяга едва 9% от започналите професионално образование през 2024/2025 г.
- През 2024 г. около 2/3 от работодателите имат затруднения при намиране на търсените хора.
- За 15 от 20-те професии, за които са заявени най-големи потребности, професионалното образование подготвя малко (под 1% от приема) или никакви кадри.
- Бизнесът търси строители и шивачи, а професионалното образование предлага ресторантьори и икономисти.
Още по-очевидно разминаване се вижда при изследването на професиите, които ще се търсят в следващите 3-5 години.

Тези заключения водят към конкретни ПРЕПОРЪКИ, сред които:
- Въвеждане на задължение за проследяване на приложението на придобитата професионална квалификация от завършилите.
- Задължение за намаляване на приема за професии, за които няма търсене на пазара на труда и съответно – увеличение за професии, които се търсят от работодателите.
- Въвеждане напо-широко отраслово образование с акцент върху езиково и технологично обучение.
- Улесняването на възможностите за трансфер между специалности и професионално ориентиране.
- Олекотяване на регулациите върху дуалното обучение и разширяване на обхвата му.
****
Материалът е изготвен с подкрепата на Фондация за свободата „Фридрих Науман“
За повече информация: Весела Добринова, mail@ime.bg , тел. (+359 2) 952 62 66
Сходни публикации
11 февруари 2025 г.

Започна записването за междуучилищното състезание Всезнайко „Четеш ли между редовете“
Започна записването на училища от цялата страна за междуучилищното състезание „Всезнайко“ - „Четеш ли между редовете“ на тема
10 февруари 2025 г.

Световен ден на антропологията
Празнувайте! Включете се! Вдъхновявайте!Антрополозите празнуват своята дисциплина и я споделят със света около тях.На 20
04 февруари 2025 г.

Европейските ценности през призмата на ученици и учители в град Хасково
Началото на 2025 година стартира за Фондация ХАЛО с успешно финализиране на дейността по проучването по проекта „Европейските