Гласът на промяната: личностите, които се включват във Фестивал „Възможното образование“ 2026
24 февруари 2026 г.
След като обявихме темата на осмото ни издание – „Свързване, Принадлежност, Общност“, днес искаме да ви представим и хората, които ще допринасят в дискусиите на Фестивала (5-8 март, РЦСИ „Топлоцентрала“).
За нас „Възможното образование“ не е просто теория, а пространство за среща с хора, които всеки ден превръщат идеите си в действия. Избираме да ви срещнем с личности, чийто жив опит и непримиримост ни вдъхновяват да продължаваме.
Силата на изкуството: Елена Панайотова
Един от емоционалните акценти на Фестивала ще бъде откриването с прожекцията на документалния филм „Артисти за деца“ (на 5 март). В дискусията след него ще се включи самата Елена Панайотова – режисьор и създател на едноименната програма. С нея ще разговаряме за това как творчеството и театърът могат да бъдат мощен инструмент за социална промяна и изграждане на принадлежност.
Дискусия: „Моят клас! Какъв клас!“ (6 март)
Един от най-силните моменти в програмата ни ще бъде прожекцията на френския документален разказ за училищната общност, предоставен ни от сдружение "Дете и пространство". Веднага след филма ще проведем дискусия, водена от Светлана Нанчева, в която ще срещнем различни гледни точки към образованието:
Анет Маринова (училищен психолог) и Доника Боримечкова (терапевт) – за професионалния поглед към емоционалния свят в класната стая;
Мартин Атанасов – ученик и създател на платформата „Черната писта“, който ни показва как младите хора могат сами да създават работещи инструменти за решаване на обществени проблеми;
Антонина Кенова – родител и граждански активист, чиято борба за прозрачност и реформи в системата следим от години;
Детелина Георгиева – начален учител, която ежедневно доказва, че в рамките на масовото училище е възможно да се работи с уважение към детето.
Гласът на активизма: Ирина Манушева
Щастливи сме, че заключителното събитие на Фестивала (на 8 март) ще бъде увенчано от участието на Ирина Манушева. Каним я преди всичко като активист и човек, чийто пример доказва, че личната ни инициатива може да пренастрои обществените нагласи и да доведе до реални подобрения в средата ни. С нея ще обсъждаме как личната инициатива се превръща в градивна сила за всички нас.
Защо вярваме, че това е важно?
За нас образованието не е затворена система, а споделена отговорност. Вярваме, че срещата на тези различни поколения и роли е начинът да открием заедно как можем да бъдем полезни на децата си и на обществото като цяло.
Логистична информация и подкрепа: Организираме Фестивала изцяло с доброволчески труд. За да покрием разходите по залите и организацията, разчитаме на Вашия принос под формата на предварително дарение, чиято препоръчителна стойност е по-ниска до 4 март.
NB! Посещението на събитията дава възможност на педагогическите специалисти да получат 1 квалификационен кредит.
Пълна програма: https://edufest.net/kontakti/fest-2026/
Регистрация и дарителски вход: https://forms.gle/e64CjvxC7GES89zTA
Очакваме Ви, за да изследваме заедно същността на човеколюбието в образованието!
Фестивалът е възможен и благодарение на нашите партньори - специално благодарим на Център българо-европейски културни диалози, STEM Education BG и сдружение "Професионален Форум за Образованието"!
(снимките са от изданието на Фестивал "Възможното образование" през 2025 г. в София)
Ако НПО Порталът е полезен за Вас, подкрепете ни с дарение по банкова сметка или чрез PayPal
Сходни публикации
20 април 2026 г.
Нова менторска програма подкрепя учителите в създаването на приобщаващо образование
В условията на все по-разнообразна образователна среда, необходимостта от приобщаващи практики става все по-голяма. Именно на
15 април 2026 г.
Работилница: Спукай балона! Как да комуникираме каузите си извън нашия балон
Отправяме покана за една супер практическа и динамична онлайн работилница – „Спукай балона: Как да говорим с широката
15 април 2026 г.
Затъване в дългове, хазарт и липса на знания: експерти настояват за реформа във финансовото образование
Необходим е системен и координиран подход за повишаване на финансовата култура на учениците – около тази теза се обединиха
