Информационен портал за неправителствените организации в България
Регистрация
фев
22



От „Не искам да ходя на училище" до „Искам да стана уеб дизайнер"

Разкази за НПО
Този разказ е подготвен от Фондация „Работилница за граждански инициативи" и представя постиженията на програмата „Знания за успех". Програмата предоставя възможности за кариерно развитие на ученици от горен курс и превръща много училищни библиотеки в желано място за знание и вдъхновение.

Мехмед е четиринадесетгодишен, ученик от 8 „в" клас на ГПЧЕ „Христо Ботев", гр. Кърджали. От няколко години родителите му работят в чужбина, а за него и по-малката му сестра се грижат баба им и дядо им. За да стигне до училището в Кърджали, всеки ден Мехмед трябва да пътува четиридесет минути, което означава, че е необходимо да става сутрин поне час и половина по-рано от съучениците си. С тях Мехмед трудно общува, няма много приятели, освен две момчета от 10-и клас, с които пътуват заедно от селото до училището в Кърджали.

Според неговата баба, ако човек ходи на училище ще има по-хубава и по-добре платена работа, но не и според Мехмед. За него училището е скучна работа, загуба на време. Какво ли не би дал вместо да ходи на училище да прекарва цялото си време в компютърни игри или да снима красивата природа на село с модерния фотоапарат, който родителите му изпратиха за Коледа. Затова и често си позволява да бяга от часовете. Мехмед обича и да рисува. Понякога пропуска последните два часа, отива на разходка в селото и пренася в тетрадката си дървета, гори, планини. Не че и по време на час не рисува - в тетрадката му по математика може да се открият всички герои от любимия му филм „Игра на тронове". Но трябва да поспре с отсъствията. Онзи ден класната се e обадила на баба му, за да й каже, че ще го изгонят от училище, защото има много отсъствия.

Като Мехмед в езиковата гимназия в Кърджали има още много ученици. От 182 осмокласници 73 са от турски произход, 30 са учениците, на които им се налага да пътуват до града, а 28 са застрашени да отпаднат от училище. През октомври 2014 г. Училищното настоятелство на ГПЧЕ „Христо Ботев" получава финансиране по програма „Знания за успех" 2014-2015 на ФРГИ и SAP Labs България. Подкрепата цели да бъдат решени проблемите в училище, а учениците като Мехмед да получат мотивация да учат, да се интегрират сред останалите и да  не отпаднат от училище.

Когато един десетокласник кани Мехмед да се включи в ремонта на училишната библиотека, той отказва. Какво толкова ще й правят на тази библиотека, а и защо да ходи да помага, като без това не посещава това място. Не след дълго обаче в библиотеката се появяват нови маси, нови рафтове за книгите, мултимедийно устройство, екран и лаптоп. В ремонтните дейности се включват учители, родители и ученици, но не и Мехмед.

След няколко дни същият десетокласник идва при Мехмед с лист в ръка и иска от него да попълни няколко заглавия на книги, които той би искал да прочете. Обещава му, че след две седмици може да ги намери в библиотеката. До този момент никой никога не го е питал какво иска, още повече коя книга иска да прочете. С известно колебание младежът попълва върху белия лист заглавието „Игра на тронове" - книгата по любимия му филм.

След две семици отново канят Мехмед в библиотеката, но този път не да участва в ремонта, а за да намери там очакваната книга. Когато влиза в библиотеката, осмокласникът не може да повярва, че вижда поръчаната от него книга. Открива и колко чисто, приятно и подредено е станало. Мехмед връща прочетената книгата след няколко дни и с любопитство пита за друга. Интересно му е какви книги са избрали за библиотеката неговите съученици. В резултат открива много и нови книги - не само на български, но и на английски и немски. Решава този път да заеме книга на английски - бездруго трябва да подобри английския си. Компютърните игри и филмите не са достатъчни, за да владееш добре езика на Шекспир. Затова и Мехмед започва редовно да посещава литературните четения по английски и немски, които организират от училището.



В следващата инициатива на училищното настоятелство Мехмед е сред първите доброволци. Той обича компютрите и с радост се включва в сформирането на група "Електронен каталог". Заедно с още 28 ученици, които са с различен етнос и повечето от тях с нисък успех в училище, започват да сканират съдържанието на първата страница на всяка от новите книги и създават електронен каталог, достъпен за всички ученици и учители. Специален софтуер автоматизира и ускорява процеса на заемането и търсенето на книги.

Създаването на електронния каталог вдъхновява учениците да създадат и филмотечен фонд. Повече от 172 гимназисти попълват филмотечния фонд с дискове и филми по известни романи. Мехмед и неговите съученици са толкова вдъхновени от идеята, че се заемат да направят цветни обложки на филмите с кратко резюме на съдържанието. Създаването на обложките е особено приятно занимание за осмокласника Мехмед, който до скоро изрисуваше тетрадките си с любими герои от филмите. Още по-забавно е, когато всички съученици се събират в обновената библиотека и заедно гледат филми, а след това ги обсъждат.

Различните инициативи, в които се включи Мехмед, му помогнаха да намери още много приятели сред съучениците си, да преоткрие училището като приятно и забавно място, да чете повече и да рисува. След създаването на електронния каталог и рисуването на обложките за филмите осмокласникът е убеден, че иска да се занимава с уеб дизайн. Може би баба му е била права и наистина има смисъл да се ходи на училище... 

Проектът на Училищното настоятелство към  ГПЧЕ „Христо Ботев" по програма „Знания за успех" на ФРГИ и SAP Labs България помага не само на Мехмед, но и на останалите ученици, застрашени от отпадане от училище, на учениците, които нямат мотивация за учене и на тези, на които им е трудно да се интегрират.


























През учебната 2014-2015 г. беше осъществено третото издание на програма „Знания за успех". В него бяха подкрепени проектите на 8 училищни настоятелства в градовете Белене, Казанлък, Карнобат, Кърджали, Ракитово, Свищов, Видин и Криводол. Общата стойност на проектите е 39 771 лв., а с тях бе осигурен равен достъп до образователен и информационен ресурс на над 3 500 ученици, от които  30% представители на уязвими групи.

Училищните библиотеки бяха оборудвани с нови книги, лаптопи и мултимедия, в училищата проведени бяха повече от 40 образователни инициативи, а над 140  дванайсетокласници получиха консултации по кариерно ориентиране.





Автор: Мария Цекова, ФРГИ

 

 

Сходни публикации

25.04.2017
Колко е важно да бъдеш футболист Колко е важно да бъдеш футболист

Защо запустяло игрище, собственост на Гробищни паркове, възкръсна за деца от рискови ...

26.01.2016
Историята на Боби – за силата на грижата и любовта Историята на Боби – за силата на грижата и любовта

Представяме ви историята на Боби, на 25 години, от къща „Надежда" (Център за настаняване от семеен ...

24.01.2015
Малкaта Ади и новите възможности. Разказ за СНЦ „Еквилибриум".

По данни на УНИЦЕФ всяка година над 2000 български деца биват изоставяни и настанявани в институции. ...