NGO Profile
Institute for Progressive Education
Association Unactive
Statistics & Additional Information Activity
Field of activity
Education Mission
Мисията на Института за прогресивно образование е да допринася за подобряване на образованието в България в отговор на икономическите, социалните и културните изисквания на обществото през 21-ви век. Organization Targets
- Създаване и прилагане на методологията на JUMP Math от предучилищна възраст до 7. клас и проследяване на резултатите
- Осъществяване на качествени програми за квалификация на специалисти в образованието и други заинтересовани страни, като родители и образователни експерти
- Осъществяване на дейности, свързани с образователните политики, като “Диалог за бъдещото", създаване, консултиране и лобиране за образователни политики.
Education
Мисията на Института за прогресивно образование е да допринася за подобряване на образованието в България в отговор на икономическите, социалните и културните изисквания на обществото през 21-ви век.
- Създаване и прилагане на методологията на JUMP Math от предучилищна възраст до 7. клас и проследяване на резултатите
- Осъществяване на качествени програми за квалификация на специалисти в образованието и други заинтересовани страни, като родители и образователни експерти
- Осъществяване на дейности, свързани с образователните политики, като “Диалог за бъдещото", създаване, консултиране и лобиране за образователни политики.
Last Project
Year:
JUMP Math Description:
JUMP Math: ИПО внедрява иновативна система за преподаване на математика в начален курс, посветена на развитието на потенциала на всяко дете. Основава се на най-новите изследвания от областта на когнитивната наука и най-добрите програми за преподаване на математика в света. Предлага резултатна комбинация от задълбоченост, внимателно надграждане, постоянно оценяване, и разнообразие от подходи в преподаването.
Методологията доказано допринася за намаляване на тревожността на децата към изучаването на математика, формиране на позитивна нагласа към ученето, формиране на позитивна самооценка и нагласа за развитие у децата. Освен това допринася в значителна степен за цялостната атмосфера на сътрудничество в класната стая.
Друга основна дейност е развитие на холистичен модел в образованието. Това е системен подход за цялостна подкрепа на училището, имащ следните основни характеристики:
- обучения за повишаване на квалификацията на учителите;
- осигуряване на методическа подкрепа за учителите в процеса на работа с децата;
- предоставяне на образователни материали за учителите, децата и родителите;
- подкрепа за въвеждане на самооценяването в училище;
- прилагане на училищна политика за адресиране на цялостните потребности на детето.
Моделът се развива в тясно сътрудничество с местните заинтересовани страни, ключови фактори, институции и организации.
JUMP Math
JUMP Math: ИПО внедрява иновативна система за преподаване на математика в начален курс, посветена на развитието на потенциала на всяко дете. Основава се на най-новите изследвания от областта на когнитивната наука и най-добрите програми за преподаване на математика в света. Предлага резултатна комбинация от задълбоченост, внимателно надграждане, постоянно оценяване, и разнообразие от подходи в преподаването.
Методологията доказано допринася за намаляване на тревожността на децата към изучаването на математика, формиране на позитивна нагласа към ученето, формиране на позитивна самооценка и нагласа за развитие у децата. Освен това допринася в значителна степен за цялостната атмосфера на сътрудничество в класната стая.
Друга основна дейност е развитие на холистичен модел в образованието. Това е системен подход за цялостна подкрепа на училището, имащ следните основни характеристики:
- обучения за повишаване на квалификацията на учителите;
- осигуряване на методическа подкрепа за учителите в процеса на работа с децата;
- предоставяне на образователни материали за учителите, децата и родителите;
- подкрепа за въвеждане на самооценяването в училище;
- прилагане на училищна политика за адресиране на цялостните потребности на детето.
Моделът се развива в тясно сътрудничество с местните заинтересовани страни, ключови фактори, институции и организации.
Financial Info
Annual turnover for the last year :
200 000 - 500 000
200 000 - 500 000
History
- Училище за учители (УзУ) - ИПО изследва, разработва и прилага стратегии и практики за професионално развитие на учители и експерти в образователната система, както и за организационно развитие на училища и детски градини. Нашите обучения са вписани в Регистъра на одобрените програми за квалификация на МОН, които дават квалификационни кредити. Образованието в България се нуждае от високо квалифицирани и мотивирани учители, които притежават професионални и лични компетентности и са удовлетворени и уверени в избора на подходи и методология в преподавателската си практика. През 2019 г. сме обучили над 600 педагогически специалисти по различни програми.
- Образователни стратегии и политики - ИПО реализира гражданската инициатива "Диалог за бъдещето" за определяне на обществените изисквания и стратегии за фундаментална реформа на българската образователната система.
- Изследователски дейности - системно планиране и организиране на изследвания.
Проучване за ефективността на методиката JUMP Math през 2016 г. съвместно с НБУ и Маркет линкс. Обхванати 1751 ученици в начален етап.
Основни изводи:
- системната работа по JM е стабилна основа за преминаване към по-сложните понятия и модели на мислене и анализ в прогимназиален етап;
- използването на JM компенсира социално-икономически фактори в рамките на период от 3–4 години. След системна работа с JM се постигнат средни и дори над средните нива успеваемост в класове със значителен брой деца от ромски произход.
- Образователни стратегии и политики - ИПО реализира гражданската инициатива "Диалог за бъдещето" за определяне на обществените изисквания и стратегии за фундаментална реформа на българската образователната система.
- Изследователски дейности - системно планиране и организиране на изследвания.
Проучване за ефективността на методиката JUMP Math през 2016 г. съвместно с НБУ и Маркет линкс. Обхванати 1751 ученици в начален етап.
Основни изводи:
- системната работа по JM е стабилна основа за преминаване към по-сложните понятия и модели на мислене и анализ в прогимназиален етап;
- използването на JM компенсира социално-икономически фактори в рамките на период от 3–4 години. След системна работа с JM се постигнат средни и дори над средните нива успеваемост в класове със значителен брой деца от ромски произход.