English   14403 НПО
ИНФОРМАЦИОНЕН ПОРТАЛ ЗА НЕПРАВИТЕЛСТВЕНИТЕ ОРГАНИЗАЦИИ В БЪЛГАРИЯ




Библиотека

Сортиране по:
Тема:
Категория:
Разширено търсене
Публикувано от:
Време на издаване:
Eзик:
Автор:
Издател:

открити резултати 31 (0,0379 секунди)
 

Онлайн поведение на децата в България

Един от най-разпространените митове на дигиталната епоха е, че поколенията, родени във време на масова употреба на интернет и дигитални технологии, някак естествено развиват дигиталната и медийната си грамотност и в резултат на това придобиват необходимите компетентности за справяне с рисковете и за използване на богатите възможности на интернет. Изследването показва, че този мит е далече от реалността.

Свали документа

Новини... отблизо

Настоящото изследване прави моментна снимка на журналистически почерци в най-посещаваните медийни сайтове на български език и трите най-популярни телевизии в страната. Целта е да се установи кои са най-често допусканите етични нарушения в журналистическите материали, преобладаващо новини. Основните дирения са свързани с установяването по кои теми най-често се използват журналистически похвати за повишаване на сензационността на материалите и пренебрегване на професионалните стандарти в Етичния кодекс на българските медии.

Свали документа

Изследване на онлайн пространството за ксенофобски нагласи и език на омразата

Изледването е част от проект „Преход с изкуство и познание“ и включва два етапа с цел да се направи сравнителен анализ и да се установи настъпила ли е качествена промяна в резултат на заложените дейности в проекта. Настоящият доклад е заключителен.

Свали документа

Изследване на онлайн пространството за ксенофобски нагласи и език на омразата

Изледването е част от проект „Преход с изкуство и познание“ и включва два етапа с цел да се направи сравнителен анализ и да се установи настъпила ли е качествена промяна в резултат на заложените дейности в проекта. Настоящият доклад е начален.

Свали документа

Потребители

Доклад ІV по проект „Правата ми в действие“.

Свали документа

EU Kids Online – Findings, methods, recommendations

Проучване на мрежата EU Kids Online на присъствието на децата в интернет пространството

Децата използват интернет мрежата от по-ранна възраст, за по-дълго време и по разнообразни начини. Проучването на EU Kids Online показва какви са ползите и рисковете от това, проблемите и отговорностите на възрастните.

Линк към страница

Актуални медийни тенденции и модели

Публикацията представя актуални медийни тенденции, модели и успешни практики.

Свали документа

Réseaux sociaux et e-collecte : quelle stratégie web pour les organisations caritatives ?

Социални мрежи и набиране на средства чрез интернет: Каква е електронната стратегия на благотворителните организации?

Статията разглежда състоянието на дарителството във Франция и по-конкретно източниците на финансиране за благородни каузи.

Свали документа

Анализ на пилотната фаза на обученията по информационно-комуникационни технологии (ИКТ) за граждани със специални потребности

Документът представлява своеобразен отчет за обучението и включва обратна връзка от участниците и предложения за бъдещо развитие.

Линк към страница

Е-подпис в България: още един начин за по-малко бюджетни разходи

Целта на това изследване е да анализира степента на използване на е-подпис в България. Фокусът е насочен към възможностите, които предоставя е-подписа в ежедневната работа между държавната администрация, бизнеса и гражданите. На базата на анализа са направени препоръки и насоки за по-бързото развитие на е- правителство и в частност, на използването на е-подпис. В приложенията е представена подробна информация за законодателната база, оформяща рамката на функциониране на е-подпис, политиките и развитието в България. Посочени са и добри примери за функционалност на е-подписа.

Свали документа

Анализ на готовността на целевите библиотеки от Етап 2009 за приемане на ИКТ оборудването

В анализа е обобщена информацията от констативните протоколи от първото посещение на регионалните ИТ специалисти в целевите библиотеки през месец юни 2010 г.

Линк към страница