Библиотека
Изследване на четивната грамотност на учениците в VІ клас. Анализ на резултатите
Анализирани са нагласите и ценностите на учениците; мотивацията им за учене и увереността за справяне с проблеми; отношението им към българския език и
литература и др. Резултатите са представени в контекста на образователната и социалната среда, като е проучено нейното влияние върху тях.
Проблеми и перспективи пред училищното образование: Оценка на политиките финансирани от Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси“
Докладът представя успешните инициативи, но в по-голяма степен се стреми да посочи затрудненията и да определи рисковете.
Наръчник за родители на първокласници
Наръчникът разглежда физическите, психическите и социалните аспекти на училищния живот. Съдържа полезна информация за храненето и дневния режим на децата, как да им се помогне да се научат да учат, джобните пари, мобилните телефони, безопасното ползване на интернет, как да се разговаря с учителите и класния ръководител, как да се помогне на детето да изгради отношения със съучениците си.
Наръчник за учителя: Младите хора между реалното и виртуалното
Наръчникът предлага информация за тенденциите в онлайн общуването на младите хора; насоките за работа по определен случай; потенциалните предизвикателства пред използването на казус в час, както и за някои от добрите училищни практики в други страни.
Когато в класа ми има дете със СОП
Наръчникът е за класни ръководители на паралелки, в които се обучават деца със специални образователни потребности. Изданието е резултат от дейностите по проект "С професионализъм и доверие".
Училищното настоятелство - още един начин да бъдем полезни на децата си
Статия във вестник „Дневник“ с достъп за регистрирани читатели.
Проучване между връстници по глобални въпроси - опитът на проект „Да научим!“ в инициативи за детско участие
Детското участие окуражава младите хора да участват в планирането и прилагането на различни инициативи, да поемат отговорност като изразяват мнението си и повлияват политиките и практиките, които ги засягат - на местно и национално ниво.
Правото на участие е основа за активно упражняване на всички други права от детето, то е особено важно и за формирането на активно гражданско съзнание в младите хора.
Expected Long-Term Budgetary Benefits to Roma Education in Bulgaria
Очаквани дългосрочни бюджетни ползи от образованието на роми в България
Анализът показва, че инвестициите в образованието на ромски деца и младежи ще донесат дългосрочни бюджетни ползи за цялото общество. За да бъдат успешни инвестициите трябва да бъдат направени още в периода на ранно детство на ромските деца.Свали документа
The Essential 55
Най-важните 55 правила за общуване
Обучителен материал под формата на основни правила за общуване в училище и в обществото.Свали документа
Intercultural competence - The key competence in the 21st century?
Междукултурната компетентност - ключова ли е за 21 век?
Статията разглежда толерантността, интеграцията и междукултурния диалог като средства за по-добро разбиране на разнообразието от култури в съвременния свят.Свали документа
Четиво за малки граждански организации и донори
Книгата представя целите, методиката и резултатите от първата част на Програма „Гражданска инициатива“. Основна цел на програмата е стимулиране гражданските действия по конкретни проблеми.
Причини за отпадането на децата от училище в България
Анализ на резултатите от проведено социологическо изследване.
ПЕТ ГОДИНИ ПО-КЪСНО. Неправителствените проекти за десегрегация на ромското образование в България
Публикацията представя една по-комплексна педагогическа оценка на ефекта от интегрираното образование в България.
Анализ на пилотната фаза на обученията по информационно-комуникационни технологии (ИКТ) за граждани със специални потребности
Документът представлява своеобразен отчет за обучението и включва обратна връзка от участниците и предложения за бъдещо развитие.
Рискове и опасности в младежка възраст
Пособие за обучение по метода „Връстници обучават връстници“.
Младежката заетост в България - проблеми и перспективи
За България са валидни повечето изводи за световните тенденции при заетостта на младежите. Характерните модели за младежта като уязвима група за наемане е напълно приложима. Като частни проблеми могат да бъдат разгледани отрицателните миграционни тенденции (т.е. висока емиграция на младежи и т. нар. изтичане на мозъци), намаляващото качество на образованието според международни изследвания като PISA, както и увеличаването на броя на младежите, които следват във висши учебни заведения.
Образователен подход: Умения за живот - развитие на личностни и социални умения в училище
Материалът предлага обзор на съдържанието и анализ на методологията на образователните програми „Умения за живот“.
