Дарин Маджаров: Бих посетил 100 семейства на деца с двойки

Разочарован от лошите резултати от изпитите на учениците тази година, Дарин Маджаров има план как те да се подобрят. Находчивият млад мъж създаде платформата „Уча.се!", в която записва видеоуроци с известни личности и след това те може да се гледат от децата. В инициативата му се включиха различни популярни лица като актрисата Деси Бакърджиева и синоптичката Никол Станкулова. Те записаха уроци по български и по математика. А Александър Сано пък се включи в урока за скорост по физика.

Идеята на Дарин е децата да могат да си гледат урока и да им е интересен и достъпен. Така те по-лесно ще се зарибят да учат, защото уроците не се четат от учител, а от актьор, чийто глас им е познат от телевизията, от филми или от театралната сцена.

За да подобри резултатите на учениците, Дарин е решил първо да влезе в домовете на децата с двойки, и да поговори с родителите им. Според него е важно да се разбере причината за тези ниски резултати, и дали мама и тате са обяснили на децата си, че с тези оценки няма как да успеят в живота. Ето какво заяви Дарин Маджаров по темата:

„В случая с двойките на изпитите имам предложение за подобрение и ще го споделя. Проблемът не е, че учениците имат двойки. Това е резултатът от друг проблем, който никой не знае в момента! Замислете се... По принцип избягвам да се изказвам по темата „Как да го оправим образованието???“, защото предпочитам на проблемите да предлагам направо решение. А вече хората оценяват дали решението е добро или лошо, като го ползват или не. Това е най-добрата оценка. Какво бих направил, за да има подобрения? Бих посетил лично 100+ от семействата на ученици с двойки. Ще отида в техните къщи не с цел да ги обвинявам, а да поговоря с родителите, да видя как живеят, какви са техните разбирания. За да има ученикът двойка на изпита, това означава, че тотално няма представа за нещата.

Тук не говорим, че всеки трябва да е велик математик. Просто тройка се изкарва супер лесно. Ще попитам родителите всякакви въпроси, за да разбера основната причина: защо не са обяснили на децата си, че всъщност без такива базови умения, нямат никакъв шанс да имат хубава работа, добро заплащане, много приятели = щастлив живот. Вече ще знам как разсъждават тези родители. Ще знам какви основни причини посочват. Ще знам точния проблем! Проблемът не е, че учениците имат двойки. Това е резултатът от друг проблем, който никой не знае в момента! В момента ще се предложат много решения без да се знае точно проблемът. А това е все едно да се сменя треньора на националния отбор по футбол 10 пъти и да продължаваме да получаваме по 7 гола...“