„Научи се да даряваш” – програма за дарителство и гражданско участие в училищата

Повечето деца си имат любими предмети в училище – на едни им допадат езиците, на други науките, на трети изкуствата. От тази учебна година обаче най-интересни за учениците вероятно ще бъдат уроците по филантропия, благодарение на програма „Научи се да даряваш” на Български дарителски форум (БДФ).

„И друг път сме работили в екип и ми е било много приятно, а този час беше един от най-хубавите. Надявам се, че ще има още такива”. Това споделя Марк от 105 СУ „Атанас Далчев”, София след първите учебни занимания по програмата, която започна пилотно с началото на учебната 2016 – 2017 година. Тя обхваща 13 класа от пет училища в София и по едно в Бургас, Златица, Смядово, Сливен и Попово. През следващата година ще влезе  в още поне 10 класа и се очаква да достигне до над 800 деца.

Повече за идеите и целите на проекта, който стартира за първи път в България, ни разказа програмният мениджър Хермина Емирян.

„Научи се да даряваш” е основана на програмата на американската организация „Learning to Give”, чиято цел е да учи децата от 1-ви до 12-и клас на дарителство и гражданско участие. Това става възможно благодарение на специално разработени уроци по теми с обществено значение като гражданско образование,  опазване на околната среда, бежанци и мигранти, човешки права и задължения, финансова грамотност и концепции за печелене, харчене и даряване, доброволчество и много други.  

В повечето училища програмата започва с урок, свързан с правилата в класната стая. Така децата придобиват усещане за общност, участват в създаването на нейните правила и граници, стават много по-ангажирани в спазването им и в дългосрочен план работят по-добре.

 „За да даряваш добрина навън, трябва да се научиш да си добър и внимателен с децата в стаята, с другарчето на чина до теб. Да протегнеш ръка на този, които е до теб”, споделя една от майките.

Интересно е, че темите са еднакви и за учениците от 1-ви клас, и за тези от 12-и, но са засегнати и развити по различен начин и са съобразени изцяло с възрастта и възможностите на децата”, разказва Хермина. Ако в началото на учебния процес с малките ученици се говори за това кои са те, кое е добро и кое е лошо, как се постъпва в дадена ситуация, по-нататък на тях се гледа като на частици от един външен свят, в който трябва да намерят мястото си. В последните години от обучението пък вече се разглеждат възможностите им да въздействат върху този свят, да му помогнат и да го направят по-добър.

Часовете не се изчерпват само с повишаване на теоретичните познания на учениците. В рамките на програмата не се трупа само обем знания, а предимно опит. Затова децата не просто ще учат, че е хубаво да даряват, а ще бъдат част от истинския дарителски процес, по време на който ще проучват каква точно е потребността, как може да се помогне, защо е важно да се дарява и какви са резултатите след това.

„Така например учениците няма просто да съберат книжки и да отидат да ги дарят на деца, лишени от родителски грижи, а ще поговорят с тях, ще разберат защо тези деца нямат родители, какво означава да си лишен от родителска грижа, от какво точно имат нужда, къде живеят и как самите те като дарители могат да им бъдат полезни.” Според Хермина, по този начин децата, които помагат, най-добре биха разбрали целия смисъл от дарителските инициативи, биха проследили промяната и биха били наясно с ефекта, който произвеждат, чрез това, което са направили.

 „По същество почти всяко нещо в живота ни е проект – от планирането на ваканцията, до приготвянето на нова рецепта или ремонта вкъщи. Дори и чисто житейски, тези уроци са полезни”, коментира Хермина. Именно затова голяма част от уроците са свързани с работата по практически задачи и  проекти.

В американската програма уроците са интердисциплинарни и могат да се провеждат в часовете по литература, математика, науки, рисуване и дори в тези по физическо възпитание. У нас обаче това засега не е възможно. Затова БДФ търсят баланса и държат на гъвкавия подход, основан на нуждите и условията във всяко от партньорските училища. В някои от тях програмата е под формата на извънкласна дейност за учениците, в други е част от часа на класния ръководител. Така самите учители имат възможността да изберат коя от двете възможности би била по-подходяща и ефективна за тях.

 „Изчетохме всички уроци на колегите от „Learning to Give” и избрахме тези, които ни се сториха най-интересни. Преведохме ги и ги адаптирахме към нашата реалност и условия”, разказва още Хермина и допълва, че междувременно тя и колегите й от БДФ са обсъждали идеите си с директори на училища, учители и специалисти, работещи по темата за образованието.

Ролята на учителите в тази програма е една от най-важните. Тук не става дума за покриване на стандарти и материал. Тук учителите ръководят проекти, самостоятелни задачи и множество практически занимания. В пилотната фаза те са един вид пионери, всеки от тях работи усилено, за да бъде максимално подготвен, да може да предложи на децата информацията по най-атрактивния и запомнящ се начин. Много от учителите вече са привлекли подкрепа за програмата от училищните и родителските общности.

„Ако използваме отново примера с децата, лишени от родителска грижа, този урок ще бъде завършен едва когато учителите заведат учениците си в услуга за деца без родители, за да се срещнат лично с тях, да си поговорят и поиграят заедно, да им организират деня или нещо друго подобно“ - коментира Хермина.

Сред критериите, според които БДФ избира учителите, е техният предишен опит в дейности, свързани с доброволчество и организиране на благотворителни кампании. Всеки от учителите има свой ментор. Осигурен е също достъп до представители на компании и НПО, които имат опит по дадена тема и са поели ангажимент да работят с учителите, да посещават класа и/или да поканят децата на посещение. Например доброволци от Societe Generale Експресбанк ще говорят с децата за финансова грамотност и бюджет.

„Научи се да даряваш” надгражда предмета „Гражданско образование”, който учениците изучават в училище, тъй като сред целите на програмата е развиването на социални умения.

„Много съм въодушевена. Искаме да научим децата, че проблеми съществуват, но те самите могат да бъдат част от решението им - споделя Хермина. - Искаме да ги научим да бъдат лидери, активни граждани, които са наясно с правата си и могат да ги защитават. Искаме да ги научим да бъдат  отговорни граждани и да възпитаме емпатия в тях.”

Програмата е напълно отворена. Сайтътhttp://learningtogive.bg предлага свободен достъп до уроците на всеки учител и всеки с интерес към темата, напр. родители, защото в част от уроците са предвидени и съвместни семейни задачи.

До момента „Научи се да даряваш“ е подкрепена финансово от фондация „Америка за България“ , фондация „Оук”, ТехноЛогика и Сосиете Женерал Експресбанк. Медийни партньори са сайтът Vesti.BG и Информационния портал за НПО в България.

НПО Порталът продължава да следи развитието на програмата.

Снимки:
Снимка 1 и 3 - моменти от часовете в 105 СУ "Атанас Далчев" София

Снимка 2 - ПГСС "Никола Пушкаров" гр. Попово