Информационен портал за неправителствените организации в България
Регистрация
сеп
20



„Стара техника за ново начало“ или за непреходността на човещината

Разкази за НПО

Успешна инициатива на ромската организация „Амалипе“ катализира енергията на ученици, учители и родители




„Вие се грижите за нас и имате сърце за различните деца. Иска ми се, когато излезем оттук, да не изтриваме от паметта си това, което преживяваме сега… У нас, човеците, вероятно наистина е останала човещинката… Благодаря ви (знак на сърчице)" - Нели Петрова, директор на Основно училище „Поп Минчо“, село Коларово, Старозагорско.“

Село Коларово се намира на петнайсетина километра от Стара Загора в посока Раднево. Местното училище носи името на един от най-сладкодумните летописци на българското Възраждане – поп Минчо Кънчев. Тук се учат деца от близките села Загоре и Боздуганово. Само че класните стаи са празни още от март –  както в цяла България, всички учат от дома. Или поне трябва да е така. Защото в Коларово, както и на стотици други места, не всички деца имат компютри, лаптопи, таблети…

Вълшебният помощник в случая се явява Центърът за междуетнически диалог и толерантност „Амалипе“. Базирани са във Велико Търново, от другата страна на Стара Планина. Училището в Коларово е определено чрез жребий да получи пет таблета от първия кръг подпомогнати в кампанията „Стара техника за ново начало“. Да, не са достатъчни да покрият нуждите на всички деца. Но този жест вдъхновява и мотивира учителите да положат собствени усилия да осигурят интернет покритие за най-нуждаещите се и да организират собствена кампания, чрез която купуват и получават като дарение устройства за децата в най-голяма нужда. И се отказват от петте таблета – в полза на други деца. Но изпращат своята благодарност заради мотивацията да се мобилизират сами.

Стара техника за ново начало

„Кампанията „Стара техника за ново начало“ стартира в края на месец март, когато стана ясно, че дистанционното обучение е неизбежно заради извънредното положение в страната“
,
обяснява Теодора Крумова, програмен директор на Център „Амалипе“. Всички я наричат Теди, дори в миналото, когато е била учител.

„Идеята за самата кампания възникна спонтанно. Когато връхлетя кризата и особено като обявиха дистанционното обучение, решихме, че трябва да разберем как се справят нашите училища от мрежата „Всеки ученик ще бъде отличник“ и пуснахме онлайн анкета. През мрежата по принцип се опитваме да ги подпомагаме за всякакви проблеми“, разказва Теодора Крумова. За три дни от началото на извънредното положение се отзовават 200 училища, което дава съвсем реална картина на ситуацията. Много голяма част от училищата работят с деца от уязвими групи, от малки населени места, отдалечени селища, основно от ромската общност.




Резултатите от анкетата очертават два основни проблема: първо, липсата на интернет достъп, и второ – липсата на устройства.

Ясно беше, че няма как да снабдим с интернет всички училища. Тук решението беше да разберем доколко Министерството на образованието може да реагира и кой друг може да помогне. Започнахме разговори с МОН – за щастие, те откликнаха много бързо, организираха се и след преговори с мобилните оператори сключиха договори да покрият поне най-големите ромски квартали в Южна България с безплатни точки за интернет“, обяснява Теди. Това не е цялостно решение на проблема, но поне частично дава резултат. Промени в наредби за финансиране пък дават възможност на училищата да купуват интернет достъп за родителите на семейства, които не могат да си го позволят.


Вторият идентифициран от мрежата проблем е липсата на устройства, които да дадат достъп до дистанционното обучение. И тук „Амалипе“ решава да действа с кампанията „Стара техника за ново начало“. Говорят с колеги и приятели, които споделят, че всеки има поне по едно старо устройство, което е работещо, но не се ползва в момента. Става ясно, че не е много трудно да се организират и да ги дарят.

Публикуват онлайн таблица, в която всеки може да запише нуждите от устройства: таблети, лаптопи, смартфони, компютри. И призовават участващите да посочват реалистични нужди спрямо броя на учениците в училището. Очертава се изключително голяма нужда: само за първите няколко дни 180 училища заявяват необходимост от 6600 устройства.

„Решихме, че тежестта на задачата е без значение, че започваме, а пък – докъдето стигнем“, признава Теди. Помагат им приятели от платформата „Заедно в час“, които разпространяват информация за кампанията. Ефектът на подкрепа е неочакван, признават от „Амалипе“. Най-сериозни се оказват професионалните среди от IT сектора. Конкретни хора се ангажират индивидуално – мобилизират свои колеги, събират устройства, изпращат ги във Велико Търново…

Как обаче да се разпределят даренията, след като нуждата е толкова голяма и са се записали толкова много училища? Решават да сложат номерата на всички училища в една купа и да ги изтеглят на случаен принцип. „Този критерий е най-обективен, честен и безпристрастен, изключва всякакво влияние при разпределянето. Ние няма как да преценим кои са най-нуждаещите се“, казва Теодора Крумова. Другото им решение е да разпределят до 10 устройства на едно училище.




Офисът на „Амалипе“ във Велико Търново бързо започва да прилича на компютърен склад. Пристига техника отвсякъде – и всичко се описва, проверява, дезинфекцира, опакова, разпраща… „Бяхме наистина изненадани от това колко много хора припознаха нашата кауза като своя и от широкия отзвук на кампанията. Защото е истина, че детето, на което даряваш надежда днес, може да е лекарят, който ще спаси живота ти утре“, признава Теодора Крумова. УНИЦЕФ
(детският фонд на ООН) оценява „Стара техника за ново начало“ кампанията като важна и предоставя финансов ресурс. Инициативата #Standing Together на Американското посолство и Фондация „Америка за България“ също става  голям дарител. За „Амалипе“ всяка подкрепа е ценна – и тази от обикновени хора като Татяна Рехимова, чийто жест позволява да се купят таблетите, необходими на едно конкретно училище. За първите два кръга от инициативата са раздадени 600 устройства в цяла България.


600 деца получават реален шанс да учат в интернет


Мария от четвърти клас в училището на село Дебнево, Ловешко, и третокласникът Райо, вече могат да са в час онлайн. Учителят им по английски език Аксел Мехмед е спокоен, че няма да изпускат дигиталните упражнения. Двата таблета може и да са тъкмо от онези, които от училището в старозагорското село Коларово отказаха, за да помогнат на други деца.

Кампанията „Стара техника за ново начало“ ще продължи поне до края на учебната година. Или – докато има дарители. Според организаторите тук не става дума просто за събиране на една техника и разпределянето й по места. Устройствата се предоставят на училищата, а те ги раздават на най-нуждаещите се деца. След края на дистанционното обучение отново училищата прибират устройствата. За да ги предоставят отново следващия път, когато е необходимо. Най-ценният добавен ефект е тъкмо предизвикателството към училищата: много от тях получават кураж и се вдъхновяват да стартират собствени кампании, да положат повече усилия, да не се отказват… На други места кметовете също откликват – като в Бяла Слатина например, където кметът организира закупуването на 160 таблета за деца от всичките основни училища там.


„Училищата се хвърлиха с голям ентусиазъм в кампанията. Те много лесно можеха да се оправдаят, че работят с деца от малцинствата, че дигиталното  дистанционно обучение не е възможно за тях и толкова. Да спрат дотам. Обаче те решиха да приемат предизвикателството!“ Теодора Крумова е развълнувана, защото познава много от тези преподаватели и директори на малки общностни училища в близки и далечни села, отдалечени квартали или малки селища. На практика те си отварят още повече работа – защото освен да предоставят съответното устройство, те трябва и да обучат ползвателите му. Много от самите учители за пръв път се срещат с дигитални платформи като Zoom или Teams… Кризата и трудностите изиграват енергизиращ ефект: мечтаното допреди няколко месеца дигитално обучение изведнъж става факт – криво, ляво, право, но работещо…

Коментар на учител от Голямо Ново село край Търговище, споделен във фейсбук групата на инициативата: „Имахме ученици, които просто не се съсредоточават в час, не проявяват интерес към обучение. Но когато часовете минаха онлайн, се оживиха, защото им стана интересно – това е нещо, с което те се справят и могат да усетят собствения си напредък.“

И още един много важен ефект – не от кампанията, а от самото дигитално обучение – повече родители се ангажират с образователния процес на собствените си деца. Учителите изведнъж откриват майки и татковци, които не са стъпвали в класната стая на своите деца. Един баща с три деца направо им написал да си преструктурират програмата така, че часовете им да са в различно време – за да може и той да ги посещава!

Родителите започват да се отнасят по-отговорно, защото децата са пред очите им и те стават свидетели на техните трудности. Така че възрастните се чувстват част от целия процес – нещо, което просто няма как да се случи в такава степен, когато децата са в училище, далеч от майките и татковците…

20 години работа с ромите в името на „Всеки може да успее“


Центърът за междуетнически диалог и толерантност „Амалипе“ е една от най-дълголетните неправителствени организации в България с фокус върху ромското включване. Преди 20 години група студенти от ромската общност се събират на терен, за да записват традиционни обичаи и фолклорни приказки, песни на различните ромски диалекти. Постепенно стигат до идеята, че ако искат устойчива промяна, трябва да я правят в общността и чрез общността. И че училището е мястото, където промените трябва да започнат. 20 години по-късно „Амалипе“ има солиден опит с образователни програми, а ромският фолклор се изучава като свободноизбираем предмет в стотици училища в страната. Мрежата „Всеки ученик ще бъде отличник“ помага на 40 хиляди деца, от които половината от ромски произход, да останат или да се върнат в училище. Сърцати образователни и социални медиатори помагат на местните хора в десетки Центрове за развитие на общността в села и градчета из цялата страна.

„Общността трябва да се самоорганизира, да усети, че самата тя може да се развива, да се убеди, че образованието помага на всеки за успех. И най-вече, че всеки може да успее, без значение откъде тръгва, откъде идва, какво е имал зад гърба си. Стига да има желание, нищо не може да го спре“. Теодора Крумова вярва, че „Амалипе“ е нейно призвание и признание. Призвание да си част от процеса, който води до развитието на ромската общност. Признание да виждаш самочувствието в очите на децата и желанието им да докажат себе си в обществото.



Доброволци на Амалипе



#регионалникореспонденти
#нпонапървалиния




Автор: Цвета Ненова, кореспондент на НПО Портала за Северен централен регион

Източник: НПО Портал, 26 май 2020

 

 

 

Сходни публикации

24.08.2020
Да научиш нуждаещите се да ловят риба Да научиш нуждаещите се да ловят риба

Фондация „Земята – източник на доходи" осигурява всестранна подкрепа на ромски фамилии в ...

16.04.2020
Фондация „Здраве и социално развитие”: Подкрепяш уязвимите, подкрепяш всички Фондация „Здраве и социално развитие": Подкрепяш уязвимите, подкрепяш всички

Ако се погрижим за хората в най-уязвимо положение, те ще положат усилия да спазват правилата, което ...

01.07.2019
От ромската махала на Алтимир до мечтата да станеш адвокат От ромската махала на Алтимир до мечтата да станеш адвокат

„Всички знаем как се става студент, подготвяш се, учиш много, явяваш се на изпити. Всичко е свързано ...