Нови цифрови умения за работа с младежи – обучителен курс за младежки работници
Проектът се
фокусира върху работещите в младежката сфера и в младежките организации, като
ще насърчи обмена на образователни практики на международно равнище и ще подобри
качеството на работа на организациите за подкрепа на младите хора в ситуации
като COVID-19.
Младежките работници са тези, които активно работят с младите хора. Тяхната роля е ключова за младежките общности, тъй като изпълняват много важни функции:
- те насърчават личностното, социално и образователно развитие на младите;
- те инициират и реализират дейности свързани с основните ценности, на които се основава младежката работа;
- те създават условия за учене и развитие, равен шанс и социално включване;
- те подобряват разбирането на младите хора за образователното и социалното значение на избора, свободата, отговорността и справедливостта;
- те работят за интеграция на младежи в неравностойно положение и такива в риск от социално изключване, роми и други етноси;
- те подкрепят младия човек, като окуражават социалното му развитие и индивидуална реализация и подпомагат пълноценното и равнопоставено участие в гражданския, политическия и икономическия живот;
- те предлагат конструктивна и образователна реализация на свободното време, информация, съвет и подкрепа.
В този контекст,
професионалното развитие на младежките работници е важно, особено в COVID-19
ситуацията. Благодарение на Програма Еразъм+ и КД1, нашият проект предлага
възможност за мобилност на младежки работници и участие в обучителен курс, за
да развият уменията си и да подобрят работата си с младите хора, вкл. за работа
в извънредна обстановка.
Проектът включват
неформални методи на обучение за усвояване на умения, личностно и
социално-образователно израстване, укрепване на мотивацията за младежка работа
в подкрепа на младите хора. Работната програма на мобилността следва
структурата на обучителен курс за придобиване на нови цифрови умения, вкл. за
работа при извънредни ситуации и COVID-19 обстановка. Структурата на
обучителния курс е 4 модула, според матрицата за самооценка за дигитални
умения, която е част от CV Europass - обработка на информацията, комуникация,
създаване на съдържание, сигурност. Продължителността на обучителния курс е
съобразно изискванията на НАПОО от 45 уч.ч. за признаване на умения по Ключова
компетентност 4 „Дигитална компетентност“.
Координатор на проекта: Институт
за културно наследство.
Партньори:
Просвета 21 век, БългарияВключи се и ти, България
United in Diversity, България
Cozumun Parcasiyiz – Part Of The Solution, Turkey
SZOCIÁLIS INNOVÁCIÓ ALAPÍTVÁNY A keleteurópai térség fejlesztéséért, Hungary
Bué Fixe- Associação de Jovens, Portugal
UMBRELLA, Georgia
OGRES TEHNIKUMS, Latvia
ASOCIATIA TINERILOR CU INITIATIVA CIVICA, Romania
VIESOJI ISTAIGA VILNIAUS JERUZALES DARBO RINKOS MOKYMO CENTRAS (VJDRMC), Lithuania
SOCIAL YOUTH DEVELOPMENT CIVIL NONPROFIT SOCIETY, Greece
Asociación Juvenil "Jarrón Club", Spain
Junge Europäische Föderalisten - Landesverband Steiermark, Austria
TIBER UMBRIA COMETT EDUCATION PROGRAMME, Italy
BrainLog, Denmark
SEIKLEJATE VENNASKOND, Estonia
Regional Advocacy Center, The Republic of North Macedonia Fundacja Rozwoju Miedzykulturowego EBU, Poland
EUROPEAN ASSOCIATION WORLD OUR HOME, Latvia
HRFORUM Personnel management Association, Ukraine
Публикувано от:
Институт за културно наследствоСходни публикации
Младежи от Варна ще заснемат реални интервюта и ще влязат в ролята на водещи и оператори
Вдъхновяващи ролеви игри, в които младежи ще заснемат реални интервюта, и ще влязат в ролята на водещи и оператори ще се случи
Уъркшоп за влиянието на социалните мрежи върху психиката на младите в Пловдив
Вредят ли социалните мрежи и прекомерното време прекарано онлайн на психиката ни? Какви могат да бъдат последствията? Как да ги
Покана за участие в проучване: Въпросник за младежи - нагласи и разбиране на STEM обучението обвързано с развитието на социално предприемачеството за постигане на Целите за устойчиво развитие
Въпросник за младежи (15-29 години) - нагласи и разбиране на STEM обучението и връзката с предприемачеството за постигане на